一、教务处的职能是什么？
主管全校教育、教学工作的职能机构。教务处既要抓好教学管理常规工作，保障学校教学正常运行，又要组织协调实施教学改革、教学建设和教学管理等层面的重要事项，因而，教务处的工作是一个相当复杂的系统工程，其任务繁重 主要包括：教学计划，编排课表，调度教室，安排选课和处理选课，学生成绩，学生考试，学生学籍，学生实习，毕业审批，教材管理等等
二、会计职能的“六职能”论认为会计职能包括那些？
会计职能的“六职能”论认为会计职能包括：反映经济情况、监督经济活动、控制经济过程、分析经济效益、预测经济前景、参与经济决策。
三、职能科室与职能部门的区别？
1、作用不同
职能科室主要借鉴国际经验，实现企业财务管理与国际对接，建立首席财务官制度，完善企业治理结构。同时，研究建立企业财务总监委派制度，明确财务总监的地位作用、职责权限和工作要求等，促进财务总监代表出资人参与企业重大经营决策。
是构建企业财务管理能力认证体系,提升企业财务管理能力，推动企业强化内部约束和财务管控，实现管理创新。
而职能部门主要是为了进一步完善产权交易市场，通过整体改制上市、引入非公经济等战略投资者等多种方式，盘活庞大的国有资本存量，促进国有企业投资主体多元化，形成产权明晰、机制灵活、管理科学的国有企业内部约束机制，建立和完善现代企业制度。
2、对信息的使用不同
职能科室是信息的创造者，而职能部门是信息的使用者。
3、考核内容不同
职能科室主要考核能否认真贯彻执行国家的宪法、法律、法令，是否具备工作人员应有的道德品质、是否具有做好本职工作的业务技能，以及必备的文化知识和实际工作能力。
而职能部门主要考核，出勤情况、学习成绩和工作态度，完成任务的数量、质量、效率等。
4、工作内容不同
职能科室主要制定、修改关于权限和职能责任的组织结构，建立双轨的、相互的、纵向及横向的信息交流系统。预测对于工作人员的需求，做出人员投入计划，并对所需要的管理政策和计划做出预先设想。
人员的配备和使用：即按照工作需要，对工作人员进行录用、调配、考核、奖惩、安置等。帮助工作人员不断提高个人工作能力，进行任职前培训和在职培训。
而职能部门主要根据按劳分配的原则，做好工作人员的工资定级、升级和各种保险福利工作。通过各种教育方式，提高工作人员的思想政治觉悟，激励工作人员的积极性、创造性。对工作情况和程序进行总结、评价，以便改进管理工作
四、培训学校，总管教学的教务总监的岗位职责是什么?岗位职能是什么？
招聘教师，制定教师招聘计划和招聘标准，制定教师招聘工作流程，管理学校教学工作.负责培训教师，教学管理、教学质量评估、检测，学校招生等等
五、政府的职能机关和职能部门的区别？
简单地说吧，一个县级单位的政府是有多个局、委、办组成，局委办就属于政府的职能部门，县政府的职能就是这些局委办的职责的总和，这种职能就是政府职能。各个局委办，又有着自己独特的职能，这种职能就是职能部门的职能。
六、政协的职能是什么？人大的职能是什么？
人民政协的主要职能:政治协商是对国家和地方的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商。
人大职能：选举职能、立法职能、监督职能等。具体有修改宪法；监督宪法的实施；制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；选举国家监察委员会主任；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长；审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；批准省、自治区和直辖市的建置；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争和和平的问题；应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
七、会计的职能和基本职能是什么？
会计职能：会计核算、会计监督，预测经济前景、参与经济决策和评价经营业绩等拓展职能。
会计基本职能：
1.核算职能 会计的核算职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告。会计核算贯穿于经济活动的全过程，是会计最基本的职能。会计核算的内容主要包括: (1) 款项和有价证券的收付；(2) 财物的收发、增减和使用； (3) 债权、债务的发生和结算；(4) 资本、基金的增减；(5) 收入、支出费用，成本的计算； (6) 财务成果的计算和处理；(7) 需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项。
2.监督职能 会计的监督职能，是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行审查。真实性审查，是指检查各项会计核算是否根据实际发生的经济业务进行。
八、什么是教务？教务到底的职责是什么？
教务管理员负责学员及教学资料的管理，并需要做好学籍、考务等相关管理工作，需要工作细致、认真、严谨，性格稳重，计划性强，能够吃苦耐劳，较强的抗压能力与心理承受能力。
负责学员及教学资料的收集、整理、分析、归档及相关教学服务工作； 与学籍管理人员、考务管理人员密切配合，及时通过网络收集、上报、下载教务、考务管理的有关信息和资料； 及时准确做好学生注册、课程注册、科目报考等工作； 按时下载学号、准考证号、考试成绩、考场编排、分发到各工作站、教学点、教学班； 做好期末考试成绩、补考成绩，形成性考核成绩，实践性考核成绩登录、下载、上报工作； 及时统计各工作站、教学点、教学班学生学籍异动情况，按时上报有关材料； 传达招生、教务、考务、学籍、毕业办证有关信息，负责招生网上录取及教务部门网上信息传递工作； 注意教务管理软件及学籍档案保密工作，做到专人管理、专人使用，其他人员不得随意操作，防止发生故障，丢失存储内容。
九、教学管理的核心是什么？
说法不确定，各有各的看法。 教师素质的提升是学校管理的核心。 教学管理最核心的是建立起来学习的秩序 我在课堂上，花费心思最多的、我的教学期望能够达到的，是建立起来学生的学习秩序，这个秩序虽然显然不是我一个学科教师的事，而且似乎也主要的不是我课堂上的主要工作，但我还是这么做了。原因非常简单：这是像我们学校学生及其教学管理上亟待解决（或亟待建立起来）的东西。有它，教学——学生各个学科的学习，都注定是成功；没它，学生注定是学习不成功的。
十、教学管理的特点是？
教学管理的特点在于：
一、专业性强，各种常规管理，必须对标且规范，否则容易出现教学事故；
二、管理工作的复杂性，所有涉及到教学方面的都要参与管理，比如德育与后勤等；
三、更加具科学性，学生的发展与教师的专业成长，都是教学管理的重要方面，科学管理才能促使人的发展。