一、甄蕙兰
甄蕙兰：中国的文学瑰宝
甄蕙兰是中国文学界的一颗璀璨明珠，她以独特的视角和深入的洞察力，创作了许多令人心醉神迷的作品。她的文字如泉水般清澈流畅，给读者带来了无尽的思考和感悟。
甄蕙兰以她独特的方式探索了人性、情感和社会问题，她的作品充满了深度和内涵。她善于运用寓言和隐喻，巧妙地将现实与想象相结合，使读者可以在想象的世界中找到对现实的启示。
甄蕙兰的文学风格
甄蕙兰的文学风格独具一格，一直以来都备受读者的喜爱。她的作品情感丰富，触动人心，充满了对人类内心世界的揭示和探索。她的文字流畅自如，字字珠玑，使读者如痴如醉。
甄蕙兰的作品常常以细腻的笔触刻画人物形象，让人物栩栩如生、鲜活感人。她对于人物心理的描绘尤为出众，能够深入人物内心，展现出他们隐藏的情感和矛盾。甄蕙兰的文字像一面镜子，反射出人性的复杂和真实。
甄蕙兰的作品多以现实生活为素材，但在她的笔下，现实变得超越了现实本身。她常常使用象征和隐喻，给作品增添了一层层的寓意。读者在阅读她的作品时，常常可以在细节中找到令人惊喜的隐藏意义，这让作品更加饱含哲学和思考。
甄蕙兰的励志故事
甄蕙兰的创作生涯是一个励志的故事，她通过自己的努力和才华，成为了中国文学界的翘楚。在她的作品中，我们可以看到她对生活的热爱和对文学的执着追求。
甄蕙兰的创作经历并不一帆风顺，她经历了许多困难和挫折。然而，她从不气馁，始终坚持自己的梦想。她通过大量的阅读和勤奋的写作，不断提升自己的文学修养和写作技巧。
甄蕙兰的作品很快受到了广大读者的喜爱和肯定。她的作品赢得了多个文学奖项，被广泛翻译和传播。她的作品不仅在中国广为流传，也深受国际读者的喜爱和赞赏。
甄蕙兰的影响力
甄蕙兰通过她的作品对中国文学产生了深远的影响。她的作品探索了许多重要的主题和话题，引发了读者对不同问题的思考和讨论。
甄蕙兰的作品以其独特的艺术魅力，打动了无数读者的心灵。她的文字具有震撼力，能够唤起人们对生活的热情和对美好的向往。她的作品给人以力量和勇气，鼓舞人们积极面对生活的困难和挑战。
甄蕙兰的影响不仅仅局限于文学领域，她也积极参与社会公益事业，关注社会问题。她通过自己的行动和言论，成为了公众视野中的一面旗帜。
结语
甄蕙兰是中国文学的一颗明星，她的作品给读者带来了深刻的思考和感动。她以她独特的创作风格和细腻的笔触，将人类的内心世界展现得淋漓尽致。
希望甄蕙兰能继续创作出更多优秀的作品，为中国文学做出更大的贡献。
二、《甄嬛传》中皇上爱过甄嬛吗？
当然是爱的，非常爱。
只可惜，他爱而不自知。
我们看前期“四嬛恋”，甜度几乎爆表。
除了甄嬛小产之后那段时间，甄嬛和皇上闹别扭。
举几个例子：
皇上在雷雨之夜不顾华妃的感受，冒雨到碎玉轩看望甄嬛。
“嬛嬛，是朕”。（这话超有安全感好吧）
“朕想起你害怕这样雷电交加的雨夜”。
“眼不见，心却可以见”。（甜度爆表啊）
甄嬛和皇上讨论“敦亲王殴打言官”怎么处理，讨论完后，甄嬛要走，四大爷一个灵活的起身，拉住了甄嬛的手。
“可是朕想你在。”
“皇上心里有臣妾就好”。
还有下雪天，皇上在碎玉轩“罚抄”诗词。
而后淳儿取了梅花插在瓶子里给甄嬛观赏。
“朕今天只当是个富家公子”。
“臣妾不敢使唤皇上，可使唤个富家公子，臣妾还是敢的。这些诗词若抄不完，今儿个晚膳，就别想了”。（语气里带着娇嗔）
“你得磨墨”。
“托你的福，朕也吃点东西……你莞姐姐只管饿着朕”。
“吃便吃吧，还堵不上皇上的嘴”。
而后淳儿说“闺房之乐”后，甄嬛笑着娇嗔“淳儿小小年纪……听来这些混话，皇上竟也纵着她”。
“你说的是极好的话，朕与嬛嬛自当如此”。
但是这种温情在“纯元故衣”事件，“菀菀类卿”之后就再也没有了。
嬛嬛之前想“愿得一人心，白首不分离”。后来退而求其次，只求“用心”，“心近就好”。
但是皇帝是皇帝，他和甄嬛在爱情观上注定有不可调和的矛盾。只是“纯元故衣”事件后把这个矛盾彻底显现出来。
他首先是皇帝啊。再是甄嬛的夫君。
他说：“亲贵娶亲，真心是最不要紧的”。
他在那时无法接受自己居然已经“爱上”甄嬛了，而这，在他心中，这个位置，应当是纯元皇后的。
他恼怒，自责，把火气撒到了甄嬛身上。
“放肆……碎玉轩已经修好了，你去待着思过吧”。
“当日皇上为了保护我，将我送往蓬莱洲闭门思过，自是情意深重，今日的幽禁，又怎可同日而语，罢了罢了。”（顺带一提，此时嬛嬛侧颜绝美）
甄嬛那时还只是很失望，但还没有死心。
那边皇上在给前任纯元皇后写信“念悲去，独余思良苦此身，常自魂牵梦萦，忧思难忘……”
因为他必须给自己洗脑，自己爱的人只有一个纯元皇后（其实华妃也算），至于甄嬛，不过是个替身而已。
是吗？
那为什么自己还要偷偷去碎玉轩看望睡着的甄嬛呢？
说到底，放不下啊。
但是，甄嬛来给她父亲求情。
他的傲娇劲又来了。
“你也不问朕好不好”。
至于你那个“不识时务”的老爹甄远道，我已经给他“轻判”了哦！
轻判？流放宁古塔？（如果按“同情逆贼”罪名来判的话，这倒真的是轻判，可那个是诬告陷害）
甄嬛已经彻底不顾君臣礼仪了。
“到底是真的铁证如山，还是皇上对敦亲王与年羹尧一事耿耿于怀而要疑心他人”？
一句话，捅到了皇上痛处。
他把书稿掀到甄嬛脸上。
甄嬛拿到了一份书稿。
不幸的是，那是他写给纯元皇后的信。
“纵得莞莞，菀菀类卿，亦除却巫山非云也”。
甄嬛彻底崩溃：“难道我得到的这一切，全是因为纯元皇后，为了一个菀菀类卿，那我算什么，我究竟算什么？（算替身，算高级手办？）
可惜皇上还是情深而不自知，在那边嘴硬：
“其实有几分长得像菀菀，也算是你的福气”。
甄嬛彻底死心。
“究竟是我的福，还是我的孽”！
而后因甄远道病重，她卑微挺着孕肚跪求皇上以后，头也不回的离开了。
那时皇上大约是懊悔的吧。
甄嬛早产，诞下胧月。
他是那么高兴，尽管嘴上还是“公主而已，朕哪里高兴了？”
可是，苏培盛一眼看出：“皇上您的笑纹藏不住啊”。
他迫不及待地想和甄嬛“和解”了。
甄嬛已经死心了。
他慌了，他开始卑微的给甄嬛台阶下：
“无论甄家如何，朕都不会迁怒于你”。
“朕明日就可封你为妃”。
“嬛嬛，若你肯，你还是朕的宠妃，朕待你，还和从前一样”。
可是，甄嬛冷冷一句“皇上以为，还能回到从前吗”？
再也回不去了。
甄嬛离宫后，四大爷遣走芳若姑姑（怕想起甄嬛），会因为敬妃偶尔提到胧月公主生母勃然大怒，会在甄嬛生日那天发高热。病中当着太后皇亲嫔妃的面喊“嬛嬛”。会看着甄嬛从前用过的物品黯然落泪。
他还会和果郡王谈起甄嬛：“若是当年她还在……后来也只有甄氏能和朕说上几句，可惜，她太不受教了”。
若不爱，他怎会恨她“太不受教了”？
您想要的，究竟是受教的嫔妾，还是相濡以沫的爱人？
可惜，他的嬛嬛已经死心了。
三年了。
他也整整牵挂了三年。
他迟疑地爬着凌云峰，有时一个踉跄，他以为他终于可以见到自己朝思暮想的嬛嬛了。
他的神情，像极了一位在热恋中腼腆的少年，他迟疑着，却也憧憬着。
可惜，她再也不爱她的四郎了。
他宠幸了她。
他听闻她怀孕了（可惜不是他的孩子），高兴的很。
他去看望甄嬛“朕让他们把燕窝热了热，浇上牛乳，从前你最爱吃了”。
“随朕回宫吧”。
可是，四大爷您没有发现她的眼里再也没有光了吗？
迟来的深情，又有什么用呢？
“先把你伤的体无完肤，再施一点无济于事的药物，这样的深情，你会感动吗？”
回宫后，她越发“柔情似水”了。
四大爷开始变得有点卑微。他害怕再度失去，想要努力去维系。
他有想纳甄嬛妹妹玉娆为妃的心思，想赐名“玉婉”，无奈被甄嬛看穿，嬛嬛生气了，他只能无奈表示：“这个婉字不好，咱们以后不提了”。
甄嬛诬陷皇后，他怎么可能看不出来，但是他没有过多表现出来，他迟疑了很久，说了句“熹贵妃”。
“甄果”私情爆发，他虽然大怒：“朕只恨自己从前瞎了眼睛，不曾看出你们二人的私情”！
然后呢？他重责甄嬛了吗？
并没有。
他略带着哽咽，“去看看你的孩子们吧，你病的这些日子，他们都很想你”。
其实，我也很想你啊。
他目送甄嬛踉跄走出殿门。
“朕就这么原谅了熹贵妃，会不会娇纵了她”
“这不干熹贵妃的事啊”。
“是允礼的错”。
半晌，他说了掏心窝子的话。
可是，三蛋。调戏瑛贵人，他的第一反应是赐死瑛贵人。
为了皇家颜面，他说了什么？
“冤了她一个，不算冤”。
两相对比一下。
“嬛嬛，朕觉得你不像从前了”。
“那皇上待臣妾之心，还似从前吗”？
。。。
“若皇上听信了牝鸡司晨之言，会一条白绫赐死臣妾的”。
“白绫价贵，朕想想也就算了”。
这些台词，细品。
两人的眼底再也没有了笑意。
只有冷淡与试探。
以至于皇上驾崩前想听甄嬛叫一声“四郎”都不能了。
两人行路至此，实在可悲。
他爱吗？当然爱，作为帝王，他几乎给了甄嬛所有。
可惜，他之前爱而不自知啊。
后来，再怎么做，就像用一缸一缸的莲花来讨甄嬛欢心，对比果郡王用满湖的莲花来庆贺甄嬛生日一样。
“不过是东施效颦罢了”。
三、北航校长历届校长？
武光，王大昌，沈元，曹传钧，沈士团，李未，怀进鹏。
四、如何祝贺副校长升为校长？
祝贺您高升成为我们学校的校长，成为我们新掌舵人，希望您带领我们全校师生继续乘风破浪，驶向新的未来。您有丰富的教育教学管理经验，有宽广的教育情怀，有敢为人先的魄力，相信在您的领导下，我校的各项工作，都会迈向新台阶，都将取得更大成绩。
五、副校长可以叫校长吗？
这个问题可以从三个方面考虑：
第一，从理论上来说，副校长就是副校长。一个学校只有一个校长，可以有若干个副校长，即使没有校长，只有副校长主持工作，那也是副校长。
第二，但我国地方上，这方面都比较圆滑，如副校长、副科长、副经理等，去掉副字显得好听。
第三，这方面，中央和军队在领导干部称呼上就很严格。地方应该向中央和军队学习。
六、校长副校长教导主任区别？
校长、副校长、教导主任是职务高低的区别和职责范围不同。
校长是正科级主管学校的全面工作，是学校的法人代表，责任重大。
副校长副科级，每个学校设有2～3人，职责是协助校长做好各自分管的工作，（分管行政工青妇、教学、政教、总务等等）。
教导处主任是正股级，是协助分管教学校长做好学校的教育教学工作，管理好全体教师队伍，严格要求每位教师，努力提高教师业务水平。
七、考核校长副校长评语简短？
评语：
经考核，某某校长大局意识，政治意识强，统揽全局能力高，能够出色的带领全校完成各项教学任务。
经考核，某某副校长站位正确，配合服从意识强，能够很好地完成分管工作，配合校长抓好全局工作。
八、校长和副校长的区别？
职位不同，分工职能不同。具体来说，校长负责全面工作，副校长负责一个方面的工作，副校长要在校长领导下开展工作。正副校长的组合构成学校行政领导班子的核心。副校长与校长的关系，是被领导与领导的关系。副校长由上级安排来协助正校长开展工作的，是正校长的助手。
九、副校长升校长离别感言？
即将告别学校，去外校工作了，我非常留恋在这工作的宝贵时光，非常难忘和同事们朝夕相处的每个瞬间，我更感谢大家对我的理解与支持，正是因为大家的支持与帮助，才让我有了更大进步，才有更大的舞台去实现一个教育人的梦想。
我虽然人走了，但我的心依然与大家在一起，谢谢了亲与兄弟姐妹的同事们！
十、校长离职怎么跟校长告别？
1、相聚与离别似乎是人生中永远不停歇的音符，如同品一杯苦涩的咖啡，离别的苦涩留在口中，而甘醇的香味伴随着岁月的沉淀，永远留在我的记忆里！
2、春风吹得人儿醉，官运亨通事事顺，愿你高升之后大展宏图，再创佳绩，壮志凌云，扶摇而上，红旗招展奏凯歌，前途无量放光芒，芝麻开花节节高，一天更比一天好。
3、永远都不会忘记您曾经的教诲，祝您天天开心，工作顺利！