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招生课程顾问是什么?

来源:www.jobdf.com  时间:2023-09-05 07:12   点击:206  编辑:admin   手机版

一、招生课程顾问是什么?

就是类似于调查了解学院需求和满意度的工作

二、托管老师和课程招生顾问,哪个,工作好?

这是两种不同性质的工作,课程招生顾问是销售性质的,托管老师是服务性质的。

首先要看你的目标是长期还是短期,其次看你的性格适合哪种工作,第三看托管机构是否像贝尔安亲一样正规。

三、招聘招生顾问一般工资多少?

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一般来说,因为地域的差别,招生顾问的薪资浮动也比较大,但大部分地区的待遇都是在2000左右,此外就是招生方面的提成了。

对于招聘这个行业来说,真正想要拿到高薪的话,那就只有努力招人,靠提成才能赚钱。至于底薪这一类,如果重点放在这一方面的话,那就是在浪费时间和生命。

四、招生咨询专员课程顾问,具体是做什么工作的?

招生咨询专员课程顾问的具体工作就是回答入学者的众多问题,比如说学费、住宿、教学、户口等等一系列的问题都有该专员为家长解答。

五、教育机构做招生课程顾问的工作怎么样?

您好,我在教育机构任职,我可以直接告诉你,性别在这里面是没有任何影响的。你在里面任职的主要条件应该是:

销售能力,因为虽然说是课程顾问,但是其实一般都是电销人员;

你对课程基本情况的把握能力,在学员咨询你课程相关知识的时候,你需要能够自如的应付;

你的控场能力:学员在咨询课程的时候会有很多的观点是与你的观点是相冲突的,或者有些时候学员的意向基本没有,你需要强大的控场能力来应对以上的问题;

总结:其实你也不必要担忧,基本进去都会有为期两个星期左右的培训,你只要在这两周内努力点,勤奋点。打好相关的产品的基本知识,掌握了整个流程,你完全没必要担心。

六、课程顾问有哪些朋友圈招生话术分享?

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七、课程顾问一般是做什么的?

通俗一点帮助学校招生,也是一种销售的形式。具体工作范围:

1、陌生拜访-约家长来参加体验课促使其报名

2、小区或公园做社区活动宣传

3、与艺术类学校及幼儿园合作做好相应服务工作我也是做课程顾问一步一迈向管理层的,说句实在话蛮锻炼人的,无论是人际交往还是沟通这一块都有了显著的提高,值得尝试一下,有没有经验不重要,主要是敢于尝试就好!

八、在教育机构做招生课程顾问的工作怎么样,大学毕业?

课程顾问这个岗位并没有性别要求,属于销售类型的,而且客户也是男女老少都有的,例如做中小学培训的、运动、体育类培训的行业男性可能更了解男孩叛逆行为,更了解孩子的思维,更容易与男孩子沟通;如果是女孩由于异性相吸,自然会对男老师比较崇拜。所以往往男性也会更有优势的。职位描述:

1、负责课程的推广工作并向顾客提供专业的课程体系讲解;

2、为顾客设计符合其需求专业、个性化的课程体系, 并促成签约开始学习课程;

3、按时完成工作计划及每月课程销售任务,维护潜在顾客以及学员数据库;

4、跟进课程费用的支付流程,与学生建立良好的关系,帮助学生完成学习目标。

5、定期参加会议和培训,完成销售日报,合同修改等其他工作。

九、电脑清灰一般去哪儿?

一般如果是台式机的电脑主机需要清理灰尘。自己拆开侧边的盖子,把散热器上面的4颗螺丝拧掉,拿一个软毛的牙刷和一个电吹风机。刷几下用电吹风把灰尘吹走就行了。

如果是笔记本电脑,建议拿去售后或者电脑维修店,让专业人员帮你清理一下。价格30~50不等。

十、去教育培训机构面试课程顾问需要什么准备。?

80%的课程顾问都认为,最关键的就是嘴巴会说话,所以一见到家长就滔滔不绝,而大部分家长都没有耐心听完你讲的就拒绝了。很多优秀的课程顾问都认为,做咨询工作耳朵要比嘴巴重要!

沟通从心开始,第一步就是学会倾听,在面咨过程中,80%成交要靠耳朵完成,仅有20%靠嘴巴来讲解。

80%的成交靠耳朵完成

(1)倾听家长需求;

(2)改进产品和服务;

(3)掌握家长的课程顾问首先应该扮演好听众,而后才是演说家。

学会倾听家长的谈话

(1)让家长把话说完,不要打断对方;

(2)努力去体察家长的感情;

(3)全身关注地聆听,不做无关的动作;

(4)聆听家长的谈话要注意家长的反馈,及时验证自己是否已经了解家长的意思;

(5)在注意家长谈话时的语言和动作特点的同时,更多注意放在家长谈话的内容上;

(6)要注意语言以外的表达手段;

(7)要使思考的速度与谈话相适应。思考的速度比讲话的速度快若干倍,因此在聆听家长的谈话时,大脑要抓紧工作,勤于思考分析;

(8)避免出现沉默的情况。认真倾听,是增进你与家长信任的催化剂。学会倾听家长谈话的教育咨询师,会真正走进家长的心理,因此能够在双方之间建立信任和默契。

听懂“价格太贵”的潜台词

(1)“潜台词”之一:价格比别人高,难以做决定;

(2)“潜台词”之二:我对你不了解,风险太大,再考虑考虑;

(3)“潜台词”之三:你说的这些不是我真正关心的。

透过言谈识透家长的心机

(1)对他人评头品足的人——嫉妒心比较重;

(2)说话暧昧的人——喜欢迎合他人;

(3)话家常的人——想跟你套近乎;

(4)避开某个话题的人——内心潜藏着其它目

(5)论断别人的人——比较有心机;

课程顾问不要过于听信家长的这种论断,而要善于分析其中的玄机,不能影响面咨。

(6)恶意指责别人的人——有强烈的支配欲;

(7)见风使舵的人——非常容易变脸;

(8)爱发牢骚的人——心眼小,不能装下更多的事。大可不必把他们的话放在心上,只需要按原计划行动即可;

(9)诉诸传统的人——思想保守。

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