#课程顾问#做课程顾问，哪个公司比较好？

一、#课程顾问#做课程顾问，哪个公司比较好？

看你具体想做哪方面的培训，成人、少儿都完全不一样的。成人的话华尔街英语、英孚美联韦博属于成人四大机构，少儿就很多了，杨梅红、英孚、朗文等等。还有早教的话其实对个人提升不大，如果你是个有气场有追求的人还是建议做成人 来自职Q用户：苏先生

在哪里做？成都的话北京嗨学网不错！成都分公司！还有一个朋友在上海做英语教育培训，底薪6千，要求高 来自职Q用户：王女士

二、招生课程顾问是什么？

就是类似于调查了解学院需求和满意度的工作

三、教育机构做招生课程顾问的工作怎么样？

您好，我在教育机构任职，我可以直接告诉你，性别在这里面是没有任何影响的。你在里面任职的主要条件应该是：

销售能力，因为虽然说是课程顾问，但是其实一般都是电销人员；

你对课程基本情况的把握能力，在学员咨询你课程相关知识的时候，你需要能够自如的应付；

你的控场能力：学员在咨询课程的时候会有很多的观点是与你的观点是相冲突的，或者有些时候学员的意向基本没有，你需要强大的控场能力来应对以上的问题；

总结：其实你也不必要担忧，基本进去都会有为期两个星期左右的培训，你只要在这两周内努力点，勤奋点。打好相关的产品的基本知识，掌握了整个流程，你完全没必要担心。

四、做课程顾问赚钱吗？

这个行业是赚钱的，也是要看情况的，收入不稳定，但是运气好能赚很多

五、做课程顾问，辛苦吗？

我不觉得会辛苦吧，看你怎么看待了，如果你喜欢就不会觉得辛苦的，不喜欢，就会辛苦啊，比如，招生的压力啊，还有面对家长应该如何和家长交流，让他签单，这些都是需要好好想想的···

六、做课程顾问的好处？

入行门槛低。 现在绝大部分的课程顾问的学历要求大专就可以,也有一些要求本科学历以上或者大专以下也要,不过很少见到。 工作经验基本上没有要求,想做销售,面试过得去就行。 年龄层大部分在20-30,有些公司会放宽...

客户竞争激烈。 做课程顾问的销售,客户群体一般以个人或者家庭为单位,你们公司能开发到这个人的联系方式,你们公司的竞争对手也能。

收入两极分化。 没进某个行业之前,有些人会觉得这个行业这么热门,进去之后薪资肯定高

七、课程顾问怎么做？

1,首先要足够专业，项目知识一定要熟悉，因为学员不懂，课程顾问本来就是赚的信息差和服务的钱 2,要有敬畏之心，对学员好。因为做课程顾问跟做其他的销售是不一样的。课程是知识，是生命影响生命的事情。对学员好，学员是能够感受到的，不光可以成单，还可以带来转介绍 3，心态要好，学会拆分目标，做到张弛有度。保持空杯心态，多向身边人学习，学无止境 总之，热爱教育行业，愿意通过自己的学习，把良好的信息带给学员，一定是可以做好课程顾问的。加油

八、25岁，男，做置业顾问还是课程顾问？

我觉得还是课程顾问比较好，一 房地产开发的话，必须要去高端房地产，这样你才能接触到高端客户还有高端房型，学的越多才能对房地产有更深入的了解，小开发商都是在价格和小东西上跟客户兜圈子，不能长久。

二呢，EMBA接触的客户起码都是有一定学历或者背景需要提高的，对于你个人人脉上也有一定好处，而且教育培训是不会倒戈的，好好做做大做强吧~

九、做课程顾问有什么好处？

（1）课程顾问属于教育培训行业，因为市面上的教育培训行业较多，相对来说对课程顾问的需求量比较大，工作机会比较多。

（2）课程顾问是销售也是老师，扮演的两个角色。这样技能发挥你的销售才能，也能发挥你的教师只能，两全其美。

（3）你的言行举止，口才礼仪等方面会得到提高。

（4）你的口碑，人品，人脉（耐心，细心，负责)等是你拓展业绩的不二之选。

（5）你的综合知识和综合素质会提高。

(6)课程顾问的收入同样也会很可观。

（7）福利待遇和社会地位、认同度都要比同行业顾问高。

十、女生做课程顾问辛苦吗？

还是很辛苦的，虽然叫做课程顾问，但是工作本质是销售，工资和业绩相关。一个月底薪可能连2000都不到，如果没有业绩拿不到提成的话，很可能连养活自己都很困难。

而且现在相关教育机构竞争压力越来越大，客户资源很难把控。

课程顾问主要是用来做咨询的，也就是招生老师；还有另一种说法：类似产品公司的销售经理的工作，结合学员自身情况向学员推荐适合其学习的课程。

课程顾问每一天要做的事情有，负责前来的学生咨询和解答，跟踪和回访学生，让学生过来报名学习。

负责课程的推广工作并向顾客提供专业的课程体系讲解；为顾客设计符合其需求专业、个性化的课程体系,并促成签约开始学习课程；按时完成工作计划及每月课程销售任务，维护潜在顾客以及学员数据库；跟进课程费用的支付流程，与学生建立良好的关系，帮助学生完成学习目标。

定期参加会议和培训，完成销售日报，合同修改等其他工作。根据学员的实际情况合理安排课程，达到学员预期学习目标。

学习顾问通过面对面及电话每周回访一次，了解跟踪学员上课情况，每周一次电话对话，为学员创造学习机会和学习督促。